五年级科学老师演示《模拟昼夜形成》实验

六年级学生演示《水的净化》实验

师生实验后交流

岳塘新闻网4月15日讯（通讯员：李银霞 谭永红 周可）为进一步巩固学生对科学基础知识的掌握，提高学生的科学素养，培养探究精神，落实科学学科的教学情况。4月11日至30日，湘钢三校教育集团和平校区开展五、六年级科学学科师生实验抽查。

此次实验抽查活动为期半个月，从科学学科入手，对学生的基础知识掌握情况进行检测，通过科学实验抽查，以实际操作代替传统测试，来检验学生对科学实验的掌握。活动前期，学校教导处依据现行小学科学课程标准和《湖南省小学科学实验目录（试行）》（湘教发〔2014〕60号）所公布的五、六年级上学期的实验。

此次抽查分年级进行，全校五、六年级4个班，2名科学老师，153名学生参加。

4月11日是该校第一次科学实验抽查。此次抽查了五年级下册两个实验：自制铁钉电磁铁以及模拟昼夜交替的形成；六年级下册一个实验：水的净化。抽查中，五六年级授课教师分别做了演示实验，同时每班分别抽取2-3名学生独立完成实验。两位老师的演示实验，准备充分，实验目的明确、实验步骤清楚、实验原理讲解透彻，示范试验操作规范。8名学生实验中，有7名学生能够选取正确的材料，讲解实验原理并规范操作，但学生实验小细节还有待改善。实验完成后，老师们均与学生进行沟通并阐述理由，帮助学生进一步规范实验操作。

此次抽查是该校在科学学科领域的创新，抽查完后学校及时组织科学教研组成员做好科学抽查分析。此次抽查活动不仅为学生营造了浓郁的学习氛围，同时还为师生们提供了发现不足、及时改进的机会，有利于教师及时调整教学方法，学校也将对抽查方案进行完善，为下一次实验抽查做得更好而准备。

作者：李银霞 谭永红 周可

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